导读： 目标 1．能够根据歌词学跳邀请舞。 2．会在间奏声中，用各种亲热动作表示同伴间相亲相爱。
目标
1．能够根据歌词学跳邀请舞。
2．会在间奏声中，用各种亲热动作表示同伴间相亲相爱。
准备
组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。如：教师摇铃鼓幼儿自由动作，鼓声停，幼儿两两相对、或3—4个相互拉手、拥抱。
过程
1． 学习歌唱。
•教师范唱帮助幼儿熟悉曲调和歌词。
•启发幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、再见动作。
2． 学习邀请舞《找朋友》。
•教师当邀请者邀请朋友，1--4小节边走步边拍手，在第四小节末应该找到朋友，并与朋友面对面站好。
•组织幼儿集体练习，且提醒邀请者在按歌词动作第四小节结束时，对讲“再见’’后交换角色，继续跳。应找到朋友。
3． 创编动作。
•提问：你和好朋友在一起可怎样表示亲热?•集体听间奏曲，做亲热动作，教师及时肯定有创新的动作。
4． 在音乐伴奏下完整连贯地跳邀请舞。
建议
本活动可分两次进行。第一次学唱歌曲进行歌衣埂；第二次学习邀请朋友跳舞。评价
初步能跳邀请舞。
[附] 歌曲
