导读： 目标 1．掌握来园、离园的基本礼节，能有礼貌地向老师、同伴问早、说“再见”。 2．学习使用礼貌语言“×老师，您早”、“再见”等。 评价 1．愿意模仿哥哥姐姐做鞠躬问早的动作。 2．在提醒下能向老师问早、说“再见”。

目标
1．掌握来园、离园的基本礼节，能有礼貌地向老师、同伴问早、说“再见”。
2．学习使用礼貌语言“×老师，您早”、“再见”等。

准备
预先与中、大班的老师联系好，提醒幼儿为小班的弟妹作出榜样。

过程
1． 激发幼儿观察、了解哥哥姐姐入园行为的兴趣。
•提问：幼儿园的老师都夸大班哥哥姐姐有礼貌，你们想知道他们是怎样做的吗?
2． 观察哥哥姐姐向老师问早、道再见。
•带领幼儿到园门口观察。
•提问：早晨哥哥姐姐来幼儿园，看见老师说什么?又是怎样做的?
  对爸爸妈妈说了什么?(学习说“鞠躬”)
•与幼儿共同小结：哥哥姐姐真有礼貌，他们早晨上幼儿园见了老师怎样?(让幼儿说和做)和爸爸妈妈怎样说的?(让幼儿说和做)这样叫有礼貌。
3． 幼儿实践练习。•我们小班小朋友也要像哥哥姐姐一样，做有礼貌的好宝宝。幼儿练习入园和离园的礼貌语言和动作。

建议
1．在日常的来园活动中不断督促幼儿，并鼓励幼儿主动向老师、同伴问早、问好。
2．帮助幼儿正确发音如：“师”、“早”。

评价
1．愿意模仿哥哥姐姐做鞠躬问早的动作。
2．在提醒下能向老师问早、说“再见”。